2020年浙江高考改革政策是为了推动高中教育质量的整体提升和培养适应社会发展需求的高素质人才而进行的改革。同时，高校录取也会追加一些相关的加分政策，鼓励学生多方面的发展。通过这些改革方案，浙江高考的目标是培养更具综合素质和创新能力的高中毕业生，提高高中教育整体水平，更好地适应社会的发展需求。
2020年浙江高考改革政策是为了推动高中教育质量的整体提升和培养适应社会发展需求的高素质人才而进行的改革。以下是浙江高考改革新方案的解读：
1. 选拔模式变化：取消文科和理科的分科，整体选拔模式更加偏向于综合素质的评价。考生可以选择任意组合的科目进行考试，考核科目会有一定的交叉性。
2. 科目设置：优化科目设置，增设一些现实社会需求更大的科目，如创新创业科目、艺术科目等。同时，高校录取也会追加一些相关的加分政策，鼓励学生多方面的发展。
3. 考试内容变化：加大对学生创新能力和实践能力的考察。例如，增加研究性学习和科技创新类文献阅读题目，试图培养学生的科研兴趣和实际动手能力。
4. 标志性考试改革：取消统一的高考模式，将高中阶段的多项教育评价考试化。取消尖子生的高考标签，让每个学生有更多的选择和机会。
5. 学考综合改革：学校根据学生的实际情况，分班、分层、分任务进行教学，有效提高教学效果和学生的学习兴趣。
通过这些改革方案，浙江高考的目标是培养更具综合素质和创新能力的高中毕业生，提高高中教育整体水平，更好地适应社会的发展需求。这些改革也为学生提供了更多的选择和发展机会，减轻了对单一考试成绩的过分依赖。