教学目标的技能维度要求学生能够进行物理实验和观测，掌握实验操作技巧和数据处理方法，培养科学实验的精神和科学思维能力。教学目标的学习方法与过程的维度要求学生能够运用合理的学习方法进行学习，善于思考和解决问题，有良好的自学能力和团队合作能力。同时，教师要提供有效的教学指导和反馈，促进学生在学习过程中的成长和发展。
新课标教学目标在物理学科中有四个维度：认知维度、技能维度、情感态度价值观维度和学习方法与过程的维度。
1. 认知维度：认知维度涉及学生对物理学知识、原理、概念和理论的理解和掌握程度。教学目标的认知维度要求学生能够掌握物理学科的基本概念和原理，理解物理现象的本质和规律，并能够运用物理学知识解决问题。
2. 技能维度：技能维度强调学生在物理实验和实践中的动手能力和操作技巧的培养。教学目标的技能维度要求学生能够进行物理实验和观测，掌握实验操作技巧和数据处理方法，培养科学实验的精神和科学思维能力。
3. 情感态度价值观维度：情感态度价值观维度关注学生对物理学科的兴趣、积极态度和价值观的培养。教学目标的情感态度价值观维度要求学生能够培养对物理学科的兴趣和热爱，积极参与学习和实践，在解决实际问题中认识到物理学的应用和意义。
4. 学习方法与过程的维度：学习方法与过程的维度注重培养学生的学习能力和学习方法，以及提供学习过程中的指导和支持。教学目标的学习方法与过程的维度要求学生能够运用合理的学习方法进行学习，善于思考和解决问题，有良好的自学能力和团队合作能力。同时，教师要提供有效的教学指导和反馈，促进学生在学习过程中的成长和发展。