三、教学过程：1.导入（5分钟）：教师通过展示一幅古代历史场景的画作，引导学生思考古人的生活和历史事件，激发学生的学习兴趣。
教案：
一、教学目标： 1.了解咏史怀古诗的基本概念和特点； 2.能分析鉴赏咏史怀古诗的方法和技巧； 3.通过阅读和讨论咏史怀古诗，培养学生的历史文化素养和审美情趣。
二、教学内容： 1.咏史怀古诗的基本概念和特点介绍； 2.鉴赏咏史怀古诗的方法和技巧讲解； 3.阅读和分析优秀的咏史怀古诗。
三、教学过程： 1.导入（5分钟）： 教师通过展示一幅古代历史场景的画作，引导学生思考古人的生活和历史事件，激发学生的学习兴趣。
2.学习（30分钟）：
（1）咏史怀古诗的基本概念和特点介绍（10分钟）：
教师简要介绍咏史怀古诗的定义和特点，包括描写历史事件、歌颂英雄人物、表达对过去的怀念等。
（2）鉴赏咏史怀古诗的方法和技巧讲解（15分钟）：
教师讲解如何鉴赏咏史怀古诗，包括注意诗歌的时代背景、历史背景和文化内涵，分析诗人的写作意图和情感表达，理解诗歌中的意象和象征手法等。
（3）阅读和分析优秀的咏史怀古诗（5分钟）：
教师给学生分发几首优秀的咏史怀古诗，要求学生在诗歌中找出诗人的写作意图、情感表达和历史文化内涵等，并结合上课所学的鉴赏技巧进行分析和评价。
3.总结（5分钟）：
教师对上课内容进行总结，强调咏史怀古诗的重要价值和历史意义，鼓励学生多读、多写咏史怀古诗，提高自己的历史文化素养和诗歌鉴赏能力。