因此，对于评估教育的方式，有必要进行全面的探索和评估。总之，反思现行的考试制度，应该探索全面评估教育价值的方式，注重培养学生的综合素质和创造能力，减少对分数的过度追求，营造一种有利于学生全面发展的教育环境。
现行的考试制度存在许多问题，主要体现在以下几个方面：
1. 偏重记忆与机械运算能力：现行考试多以选择题和填空题为主，这种题型偏重学生的记忆和机械运算能力，忽视了培养学生的创造性思维和综合能力。
2. 填鸭式教学：考试对知识点的要求往往过于狭隘，导致学生只为了应付考试而临时学习，忽略了对知识的深入理解和长期消化。
3. 高分狂热：现行的考试制度过于注重分数，导致学生和家长过分追求高分，忽视了对学生自身发展和兴趣的培养。
4. 压力过大：由于考试成绩对学生升学和就业产生直接影响，学生面临的考试压力非常大，容易导致学生焦虑、厌学等问题。
因此，对于评估教育的方式，有必要进行全面的探索和评估。以下是一些可能的方式：
1. 综合素质评价：除了学术成绩外，还可以通过学生的创造性思维、解决问题的能力、团队合作精神等方面来评价学生的综合素质。
2. 项目制评估：将学生的学习任务转化为具体的项目，通过学生在项目中的表现来评估其学习能力和综合素质。
3. 端正考试价值观：重视考试的过程，强调学生在考试中的思考过程和解决问题的方法，而不仅仅关注结果。
4. 定期测评与反馈：不仅仅依赖于一次性的考试，可以通过定期的测评和反馈，及时了解学生的学习情况和进展。
5. 多元评价方式：不仅仅依赖于纸笔考试，可以引入口头答辩、小组讨论、实践操作等多种评价方式，更全面地了解学生的学习情况。
总之，反思现行的考试制度，应该探索全面评估教育价值的方式，注重培养学生的综合素质和创造能力，减少对分数的过度追求，营造一种有利于学生全面发展的教育环境。