只有通过以上综合性的改革措施，才能够有效解决乡村教育发展的现状与问题，提高乡村学生的教育质量和发展水平。
乡村教育的现状与问题主要体现在以下几个方面：
1. 师资力量不足：乡村地区师资力量相对不足，教师队伍整体素质相对较低。由于乡村教育相对城市教育的工资待遇较低，很多优秀的教育人才倾向选择到城市就业，导致乡村地区的教育师资力量相对匮乏。
2. 教育资源不均衡：乡村地区教育资源相对城市更为匮乏，学校基础设施、教育设备、教材教具等方面的投入不足。很多乡村学校条件较差，缺乏现代化的教育设备，给乡村学生的学习和发展带来不利影响。
3. 教育质量偏低：乡村学校中普遍存在师资水平不高、教学内容单一、教学方法陈旧等问题，导致教育质量相对较低。乡村学校无法提供与城市学校相媲美的优质教育，限制了乡村学生的发展和就业前景。
4. 学生流失严重：由于乡村地区教育资源不足、家庭经济条件较差等原因，很多家庭会将孩子送往城市接受更好的教育，导致乡村地区的学生流失严重，学校生源不稳定。
5. 教育观念滞后：乡村地区普遍存在传统的教育观念，重视书本知识而忽视实践能力培养。对于乡村学生的职业规划和实践能力培养缺乏足够的关注和支持。
针对乡村教育发展的问题，应采取以下措施：
1. 加强师资培养：加大对乡村教师的培训和支持力度，提升教师的教育能力、专业素养和教学水平。
2. 增加教育投入：加大对乡村教育的资金和资源投入，改善乡村学校的基础设施、教育设备，提高教育资源的均衡性。
3. 推进教育改革：通过改革教育内容、教学方法和评价方式，提高乡村教育的质量和实效。
4. 加强校际合作：促进城乡学校之间的交流和合作，提供乡村学生与城市学生的平等机会，增强乡村学生的综合素质。
5. 关注学生个体差异：根据乡村学生的实际情况和需求，为其提供综合素质的培养和个性化教育服务。
6. 加强家校合作：鼓励家长参与乡村教育，提高家庭教育的质量和效果，促进学校和家庭的合作共育。
只有通过以上综合性的改革措施，才能够有效解决乡村教育发展的现状与问题，提高乡村学生的教育质量和发展水平。