它涉及到政府、教育机构、教师、学生和家长等多方参与者的角色和行为。在教育政策的实施阶段，研究者会关注政策的具体操作和实施过程。他们会考察政策的整体实施效果，政策的落地情况，以及政策实施中出现的问题和挑战。此外，教育政策研究还会关注政策的评估和监测。他们还会通过定期监测和评估政策的实施情况，提供决策者有关政策调整和改进的建议。
教育政策的制定与实施研究是一门研究教育政策如何制定、实施和评估的学科。它涉及到政府、教育机构、教师、学生和家长等多方参与者的角色和行为。
在教育政策的制定过程中，研究者通常会关注政府和决策者对教育问题的认知和态度，他们的政策目标和理念，以及政策制定的决策过程。研究者还会分析政策的宏观环境，如政策背景、法规法规制定和国家发展目标等。
在教育政策的实施阶段，研究者会关注政策的具体操作和实施过程。他们会考察政策的整体实施效果，政策的落地情况，以及政策实施中出现的问题和挑战。研究者还会关注政策的执行者，如教育官员、校长、教师和学生等，他们的行为和态度对政策实施的影响。
此外，教育政策研究还会关注政策的评估和监测。研究者会使用不同的研究方法和指标来评估政策的效果和影响，以及政策是否达到预期目标。他们还会通过定期监测和评估政策的实施情况，提供决策者有关政策调整和改进的建议。
总之，教育政策的制定与实施研究旨在深入了解教育政策的制定、实施和影响过程，提供决策者科学的依据和建议，以促进教育政策的有效实施和改善教育质量。