学习路径设计是指为学生规划、设计一条符合其学习需求和发展特点的学习路线。这包括学习管理系统、学习资源库、学习评估工具等。
教育梯次性与学习路径设计研究是指通过对教育梯次性和学习路径设计的研究，探讨如何实现学生学习的系统性、连续性和协调性。
教育梯次性是指教育活动在时间上按照一定顺序进行的特点。在教育中，不同年级的学生需要学习不同的知识和技能，教育梯次性的设计可以保证学生在学习中逐步深入、循序渐进。
学习路径设计是指为学生规划、设计一条符合其学习需求和发展特点的学习路线。学习路径设计可以根据学生的兴趣、能力和目标，结合教育梯次性，帮助学生逐步完成学习目标。
教育梯次性与学习路径设计研究主要关注以下几个方面：
1. 教育梯次性原则：研究教育活动按照梯次性进行的原则，包括逐步深入、循序渐进、渐进式重复等。通过研究这些原则，可以为制定学习路径提供指导。
2. 学习路径设计方法：研究设计学习路径的方法和技巧，包括如何根据学生的能力和发展需求进行评估，如何选择适合的学习资源和教学方法，如何进行学习进度和效果的评估等。
3. 学习资源和教学方法的匹配：研究如何根据学习路径的设计选择合适的学习资源和教学方法，以最大程度地促进学生的学习效果。这包括教材的选择、教学活动的设计、学习环境的搭建等。
4. 学习支持系统的建设：研究如何建立支持学习路径设计的信息系统和技术平台，为学生和教师提供学习资源、学习管理、学习评估等方面的支持。这包括学习管理系统、学习资源库、学习评估工具等。
通过教育梯次性与学习路径设计研究，可以更好地帮助学生实现个性化学习和全面发展的目标，提高学生学习的效果和效率，促进教育的质量和可持续发展。