学生学习动机与学习成绩之间存在着密切的关联性。下面是一些研究结果和相关探讨：1.积极的学习动机与较高的学习成绩正相关：积极的学习动机包括对学习内容的兴趣、对自身能力的信心和对未来成功的目标设定等。研究发现，学习动机的稳定性和积极性与学习成绩的稳定性和提高有着密切的联系。
学生学习动机与学习成绩之间存在着密切的关联性。下面是一些研究结果和相关探讨：
1. 积极的学习动机与较高的学习成绩正相关：积极的学习动机包括对学习内容的兴趣、对自身能力的信心和对未来成功的目标设定等。研究发现，积极的学习动机能够激发学生的学习热情，使其更加专注于学习任务，并取得更好的成绩。
2. 消极的学习动机与较低的学习成绩正相关：消极的学习动机包括对学习任务的厌恶、对自身能力的怀疑和对失败的恐惧等。研究表明，消极的学习动机会降低学生的学习积极性，影响学习效果，进而导致较低的学习成绩。
3. 学习动机与学习策略的中介作用：学习动机不仅直接影响学习成绩，还会通过影响学习策略的选择和使用来间接影响学习成绩。积极的学习动机能够促使学生采取更有效的学习策略，如积极参与课堂讨论、制定学习计划和复习总结等，从而提高学习成绩。
4. 学习动机的发展与学习成绩的变化：学习动机会随着学习任务的难易程度、个体特征和环境因素等而发生变化。研究发现，学习动机的稳定性和积极性与学习成绩的稳定性和提高有着密切的联系。
综上所述，学生的学习动机与学习成绩之间存在密切的关联性。积极的学习动机能够提高学习成绩，而消极的学习动机则会导致较低的学习成绩。因此，培养和激发学生的积极学习动机对于提高学习成绩具有重要意义。