初等教育研究培养基础的关键是培养教师对教育的理论和研究的深入了解和掌握。此外，教师需要具备批判性思维和创新意识，能够在实践中发现问题并解决问题，不断探索教育领域的前沿问题，并提出新的观点和理论。最后，教师还需要具备团队合作和沟通能力，能够与其他教师、学生、家长以及教育机构进行有效的合作和交流，共同推动教育的发展。
初等教育研究培养基础的关键是培养教师对教育的理论和研究的深入了解和掌握。
首先，教师需要具备坚实的教育学和心理学基础知识，了解教育的本质、目标和过程，掌握教学设计、评价和管理等方面的理论和方法。
其次，教师需要具备研究方法的知识和技能，包括定性和定量研究方法、问卷调查、访谈、观察等研究工具的使用，以及数据分析和结果解释的能力。
此外，教师需要具备批判性思维和创新意识，能够在实践中发现问题并解决问题，不断探索教育领域的前沿问题，并提出新的观点和理论。
另外，教师需要具备跨学科的知识和技能，能够将教育学与其他学科相结合，例如语言学、社会学、经济学等，从多个角度来理解和分析教育问题。
最后，教师还需要具备团队合作和沟通能力，能够与其他教师、学生、家长以及教育机构进行有效的合作和交流，共同推动教育的发展。