这样可以更直观地反映学生的整体素养水平，帮助学生和家长更好地了解自己的优势和改进的方向。
评估教育质量和挖掘学生综合素养的新方法可以包括以下几个方面：
1. 多元化评估手段：传统的学术成绩评估只能评价学生的学科知识掌握程度，而无法全面了解学生的综合素养。因此，可以引入多元化的评估手段，如个人项目作品评估、口头报告、团队合作评估、实地考察等，以综合评估学生的学术水平、社交能力、创新能力等。
2. 汇总评估方法：将学生各个领域的评估结果进行汇总，形成学生的综合素质评估报告。这样可以更直观地反映学生的整体素养水平，帮助学生和家长更好地了解自己的优势和改进的方向。
3. 学生自我评估：鼓励学生参与自我评估，通过让学生对自己的学业、社交、创新等方面进行自我评估和反思，帮助他们认识自己的优势和不足，并制定提升计划。
4. 老师评估与学生评估相结合：除了学生自我评估外，老师的评估也是非常重要的。老师可以通过观察、记录、评估学生的表现，并与学生进行面谈，更全面地评估学生的综合素养。
5. 引入科技手段：利用科技手段如人工智能、大数据分析等技术，对学生的学业成绩、社交表现等进行定量化和定性化的评估。这样可以更客观、准确地评估学生的综合素养。
通过以上新方法的应用，可以更全面、客观、准确地评估教育质量和挖掘学生的综合素养，为学校和教育机构提供参考和指导。同时，这些方法也可以激发学生的学习动力和兴趣，培养学生的综合素养。