设计和实践学生自主学习能力培养模式需要考虑以下几个方面：1.创造积极的学习环境：为学生提供支持和鼓励，建立积极向上的学习氛围。学校可以开设相关的自主学习能力培养课程，帮助学生提高自主学习的能力。
设计和实践学生自主学习能力培养模式需要考虑以下几个方面：
1. 创造积极的学习环境：为学生提供支持和鼓励，建立积极向上的学习氛围。可以通过组织学习小组、搭建学习资源平台等方式来帮助学生相互学习和分享。
2. 设定明确的学习目标：学生需要明确知道每个学习任务的目标和要求，以便能够有针对性地制定学习计划和采取适当的学习方法。
3. 提供资源和指导：学生在自主学习过程中，需要有足够的学习资源和指导。学校可以提供相关教材、文献和网络资源，并设置导师或学习指导老师，为学生提供必要的指导和支持。
4. 激发学生的学习兴趣：学生自主学习需要有一定的主动性，因此，激发学生的学习兴趣至关重要。教师可以通过多种方式，如开展鼓励学生讨论、解决实际问题的课程设计，以及组织有趣的学习活动等，来激发学生的学习兴趣。
5. 培养学生自主学习的方法和技能：学生需要学会制定学习计划、选择适当的学习资源、掌握学习方法和技巧等。学校可以开设相关的自主学习能力培养课程，帮助学生提高自主学习的能力。
6. 提供及时的反馈和评价：学生在自主学习过程中，需要及时地了解自己的学习成果和进步。教师可以提供个性化的反馈和评价，帮助学生发现自己的优势和不足，并及时调整学习策略。
实践方面，学校可以通过以下途径来实施学生自主学习能力培养模式：
1. 教师引导学生进行自主学习：教师可以通过课程设计和教学方法，引导学生进行自主学习。例如，组织学生进行小组讨论、独立完成课程项目等。
2. 设计自主学习任务和项目：学校可以设计一些需要学生自主完成的学习任务和项目，鼓励学生主动参与、独立思考和解决问题。例如，开展科研课题、社区实践等活动。
3. 提供学习资源和支持：学校可以建立学习资源平台，为学生提供学习所需的教材、文献和网络资源。同时，提供学习指导和支持，为学生解答疑惑和提供反馈。
4. 开展自主学习能力培训：学校可以组织自主学习能力培训课程，帮助学生掌握自主学习的方法和技能。培训内容可以包括学习技巧、时间管理、资料查找和整理等。
5. 鼓励学生交流和分享：学校可以组织学生学习小组，鼓励学生相互学习、分享学习体会和资料。学校还可以组织学术研讨会、学生论坛等活动，提供学术交流的机会。
综上所述，设计和实践学生自主学习能力培养模式需要从创造积极的学习环境、设定明确的学习目标、提供资源和指导、激发学生学习兴趣、培养学生学习方法和技能等方面进行。同时，学校还需通过教师引导学生自主学习、设计自主学习任务和项目、提供学习资源和支持、开展自主学习培训、鼓励学生交流和分享等途径来实施该模式。