在教师评价方面，互联网技术可以提供更为全面和客观的评价指标和数据。此外，互联网技术还可以通过收集学生和家长的评价和反馈，对教师的教学质量进行评估。同时，还可以通过在线教学平台的数据分析功能，对教师的教学过程进行监测和评估，以便对教师提出个性化的发展建议和指导。同时，也有助于促进教育资源的共享和传播，提高教育的普及性和可及性。
互联网+教育模式下的教师发展与评价是一个重要的研究领域，旨在探讨如何利用互联网技术提升教师的专业发展和提高教育质量。
在互联网+教育模式下，教师的专业发展可以通过线上学习平台、教育资源共享平台等途径来实现。教师可以通过参与在线培训课程、与其他教师进行在线研讨、分享教学经验等方式来提升自己的教学水平和专业素养。同时，互联网也提供了丰富的教育资源供教师使用，教师可以通过网络搜索、在线教学资源库等途径来获取适合自己教学需要的教育资源。
在教师评价方面，互联网技术可以提供更为全面和客观的评价指标和数据。通过在线学习平台、虚拟教室等方式，可以收集到学生的学习进展情况、学习成绩等数据，从而评价教师的教学效果。此外，互联网技术还可以通过收集学生和家长的评价和反馈，对教师的教学质量进行评估。同时，还可以通过在线教学平台的数据分析功能，对教师的教学过程进行监测和评估，以便对教师提出个性化的发展建议和指导。
互联网+教育模式下的教师发展与评价研究，可以为教育管理部门和教师提供科学有效的教师培训和发展方案，提高教育质量和教学效果。同时，也有助于促进教育资源的共享和传播，提高教育的普及性和可及性。