教育改革建立适应性教育体系的战略思考，主要包括以下几个方面：1.理念更新：适应性教育体系的建立要以学生为中心，注重培养学生的创新能力、实践能力和适应能力，摒弃以传授知识为中心的教育模式，注重培养学生的学习能力、问题解决能力和自主学习能力。这需要政府、学校、教师、家长和社会各方的共同努力和支持。
教育改革建立适应性教育体系的战略思考，主要包括以下几个方面：
1.理念更新：适应性教育体系的建立要以学生为中心，注重培养学生的创新能力、实践能力和适应能力，摒弃以传授知识为中心的教育模式，注重培养学生的学习能力、问题解决能力和自主学习能力。
2.教育目标明确：适应性教育体系需要明确教育的目标，即培养学生的综合素质和能力，使他们能够适应社会的发展和变化，具有创新思维、团队合作和跨学科能力等。
3.课程改革：适应性教育体系需要进行课程改革，从传统的纯知识传授向能力培养转变，设置实践性课程和跨学科课程，注重培养学生的实践能力、解决问题能力和创新能力。
4.教学方法创新：适应性教育体系需要创新教学方法，注重培养学生的自主学习能力和团队合作能力。可以采用项目制教学、探究式学习和合作学习等方法，让学生参与到实际问题的解决中，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
5.学校管理变革：适应性教育体系需要推进学校管理的变革，注重学生个性化发展和全面素质培养。可以采用多元评价和综合素质评价的方式，评价学生综合素质的发展，鼓励学生发挥自己的特长和兴趣。
总之，建立适应性教育体系需要从理念、目标、课程、教学方法和学校管理等方面进行全面改革，以培养适应社会发展和变化的高素质人才。这需要政府、学校、教师、家长和社会各方的共同努力和支持。