教育经济学是研究教育领域中经济问题的学科。需求方面，可以考虑人口结构、就业市场需求等因素；供给方面，可以考虑教育投入和教育机构的分布。通过将需求与供给进行匹配，可以实现教育资源的有效配置。可以通过建立经济模型，考虑教育资源的效益和成本，并通过最优化方法来确定最佳的资源配置方案。同时还可以考虑通过政策调整来实现教育资源的公平分配，如实行优惠政策、设立教育补贴等。
教育经济学是研究教育领域中经济问题的学科。在教育经济学中，有效配置教育资源是一个重要的研究方向。有效配置教育资源意味着在有限的资源条件下，如何最大化教育的效益和效果。
在进行教育资源的经济学模型分析时，可以考虑以下几个方面：
1. 教育需求与供给的匹配：教育资源的有效配置需要根据教育需求来确定。需求方面，可以考虑人口结构、就业市场需求等因素；供给方面，可以考虑教育投入和教育机构的分布。通过将需求与供给进行匹配，可以实现教育资源的有效配置。
2. 教育资源的优化配置：在给定资源限制的情况下，如何优化配置教育资源是一个重要的问题。可以通过建立经济模型，考虑教育资源的效益和成本，并通过最优化方法来确定最佳的资源配置方案。例如，利用生产函数来衡量教育资源的边际效应，进而确定资源的最优配置。
3. 教育资源的效率评估：教育资源的有效配置还要考虑资源利用的效率。可以使用经济学中的效率评估方法，如生产效率前沿、数据包络分析等，对教育资源的利用情况进行评估。通过评估资源利用的效率，可以确定是否需要进行资源的重新配置。
4. 教育资源的公平分配：教育资源的有效配置还要考虑公平性。可以考虑使用收入、财富等指标来衡量家庭对教育资源的支付能力，通过建立收入红利模型等来实现资源的公平分配。同时还可以考虑通过政策调整来实现教育资源的公平分配，如实行优惠政策、设立教育补贴等。
综上所述，教育经济学有效配置教育资源的经济学模型分析需要综合考虑教育需求与供给的匹配、资源的优化配置、资源的效率评估以及资源的公平分配等方面。通过建立经济模型，可以实现对教育资源的有效配置。