这可能涉及到创新实验室的建设、创客教育的推广，以及培养学生的科学思维和解决问题的能力。这可能包括针对创新教育的政策支持、改革学校评估和评价方式，以及培养教师专业发展的机制等。这些研究方向可以通过定性和定量研究方法进行深入探索。研究结果可以用于指导教师和教育决策者在培养学生创新能力方面的教育实践和政策制定。
教育倡导培养学生创新能力的教育模式研究旨在探索一种适合培养学生创新能力的教育方法。以下是一些可能的研究方向：
1. 创新教育课程的设计：研究如何设计创新教育课程，以培养学生的创新思维和能力。这可能包括课程内容的选择、教学方法的设计以及评估学生的创新能力的方式。
2. 教师角色的转变：研究教师在培养学生创新能力方面的角色转变。教师可以担任引导者、激励者和合作伙伴，鼓励学生探索和表达自己的创新想法。
3. 学习环境的创新：研究如何创造一个鼓励创新的学习环境。这可能包括教室布置、学校文化和制度的调整，以及促进学生创新的资源和设施的提供。
4. 合作学习和团队合作：研究合作学习和团队合作对学生创新能力的影响。通过合作学习和团队合作，学生可以共享和交流创新想法，互相激发和启发创新思维。
5. 技术和科学创新教育：研究如何利用技术和科学教育来培养学生的创新能力。这可能涉及到创新实验室的建设、创客教育的推广，以及培养学生的科学思维和解决问题的能力。
6. 教育政策和改革：研究教育政策和改革对培养学生创新能力的影响。这可能包括针对创新教育的政策支持、改革学校评估和评价方式，以及培养教师专业发展的机制等。
这些研究方向可以通过定性和定量研究方法进行深入探索。研究结果可以用于指导教师和教育决策者在培养学生创新能力方面的教育实践和政策制定。