研究表明，经过科学素养教育的学生在科学思维方式上有显著的提高，能够更加合理地进行科学的推理和实践。多项研究显示，科学素养教育有助于激发学生的学习兴趣和学习动机，提高他们对科学问题的发现和解决能力。一项研究发现，经过科学素养教育的学生科学知识的掌握程度明显高于没有接受此类教育的学生。
科学素养教育对学生科学思维能力的影响已经得到了许多实证研究的支持。以下是一些相关研究的主要发现：
1. 提高问题解决能力：科学素养教育注重培养学生的问题解决能力，通过实验设计、观察、推理等活动，学生能够更好地理解和解决问题。一项研究发现，在接受科学素养教育的学生中，解决问题的能力明显提高。
2. 增强科学思维方式：科学素养教育强调科学思维方式的培养，如观察、提问、实验等。研究表明，经过科学素养教育的学生在科学思维方式上有显著的提高，能够更加合理地进行科学的推理和实践。
3. 培养科学探究意识：科学素养教育培养学生的科学探究意识，使他们对科学问题产生兴趣并主动去探究。多项研究显示，科学素养教育有助于激发学生的学习兴趣和学习动机，提高他们对科学问题的发现和解决能力。
4. 提升科学知识水平：科学素养教育注重培养学生的科学知识，使其对科学的基本概念和原理有全面的了解。一项研究发现，经过科学素养教育的学生科学知识的掌握程度明显高于没有接受此类教育的学生。
综上所述，科学素养教育对学生科学思维能力的影响是积极的。它能够提高学生的问题解决能力，增强科学思维方式，培养科学探究意识，和提升科学知识水平，从而促进学生科学思维能力的发展。