同时，研究国际组织如联合国、教科文组织等对多元文化教育的定义和指导原则，为后续的实践提供理论依据。同时，探讨多元文化教育对学生的成长和发展的影响，如学生的跨文化敏感性、尊重他人差异的态度、跨文化沟通能力等。
多元文化教育在全球化背景下的实践研究可以涵盖以下几个方面：
1. 多元文化教育的理论基础：通过研究全球化和多元文化的概念，探讨多元文化教育的理论基础，如文化相对论、文化交融理论等。同时，研究国际组织如联合国、教科文组织等对多元文化教育的定义和指导原则，为后续的实践提供理论依据。
2. 多元文化教育政策的制定与实施：研究各国在多元文化教育方面的政策制定与实施情况，了解政府部门如何促进多元文化教育的发展，如教育法规、课程标准、教材编制等。同时，还可以比较各国之间的差异和相似之处，从中获取借鉴经验。
3. 多元文化教育的教学策略和方法：研究在全球化背景下，如何有效地传授多元文化教育的知识和技能，促进学生的跨文化交往和理解。探讨教师在多元文化教育中的角色定位和教学策略，如问题导向学习、合作学习、情感教育等，以及利用多媒体和互联网等现代技术手段的应用。
4. 多元文化教育评估与效果研究：研究多元文化教育的评估方法和工具，如问卷调查、观察法等，评估教学效果和学生的多元文化意识和能力。同时，探讨多元文化教育对学生的成长和发展的影响，如学生的跨文化敏感性、尊重他人差异的态度、跨文化沟通能力等。
5. 多元文化教育的挑战与应对策略：研究多元文化教育面临的挑战，如教师的跨文化教育能力、教学资源的不足、学生的抵触情绪等，并提出相应的应对策略，如教师的专业发展培训、国际交流与合作等。
通过实践研究多元文化教育在全球化背景下的实施情况和效果，可以为多元文化教育的理论与实践提供借鉴和启示，促进全球范围内的多元文化教育的发展。