传统的以考试成绩为主要评价依据的评价方式逐渐向多维度、多元化的评价方式转变。总的来说，高考改革对高中教育教学的影响是多方面的，要求高中教育教学更加注重学生的能力培养和综合素质的发展，推动教学方法的创新，调整评价体系，为学生的全面发展提供更好的教育环境。
高考改革对高中教育教学的影响主要体现在以下几个方面：
1. 考试模式改变：高考改革使考试模式有了较大的改变，不再注重死记硬背和应试技巧，而更注重学生的综合素质和能力培养。这就要求高中教育教学不仅要注重知识的传授，更要关注学生的能力发展和综合素质的培养。
2. 课程设置变化：高考改革推动了课程设置的变化，加大了选修课程的比例，允许学生根据自己的兴趣和特长进行选择。这就要求高中教育教学要注重培养学生的兴趣和特长，并提供多样化的选修课程，满足学生的个性化需求。
3. 教学方法创新：高考改革要求高中教育教学要注重培养学生的创新思维和实践能力，因此要推动教学方法的创新。传统的讲授式教学模式逐渐被互动式教学、合作学习、问题导向的学习等方法所代替，教师要从知识的传授者转变为学生的引导者和促进者。
4. 评价体系调整：高考改革促使教育评价体系的调整。传统的以考试成绩为主要评价依据的评价方式逐渐向多维度、多元化的评价方式转变。这就要求高中教育教学要注重培养学生的综合素质和能力，教师要通过多种评价方式来了解学生的全面发展情况。
总的来说，高考改革对高中教育教学的影响是多方面的，要求高中教育教学更加注重学生的能力培养和综合素质的发展，推动教学方法的创新，调整评价体系，为学生的全面发展提供更好的教育环境。