团队可以共同制定教学目标，明确责任和分工，加强沟通和协作，提高教学管理的效能，进而提高学校教学效果。综上所述，教师团队合作精神不仅有利于教师个人的成长和发展，也对学校的教学效果产生积极的影响，提高学生学习成果和整体素质的提升。因此，学校应该积极鼓励和支持教师团队合作，营造良好的合作氛围，以提高学校的教学质量和效果。
教师团队合作精神对学校教学效果具有积极的影响，主要体现在以下几个方面：
1. 充分利用资源：教师团队合作精神可以促使教师之间充分利用各自的专长与经验，共同研讨教学方法、教材使用等问题，从而更好地为学生提供优质教育资源。
2. 提高教师素质：教师团队合作可以促进教师间的相互学习和交流，帮助教师不断提高自身教学水平和专业素养。通过互相借鉴、共同进步，整个教师团队的整体素质也会得到提高，从而提高学校整体的教学效果。
3. 促进教学改革创新：教师团队合作有利于集思广益，激发创新思维。团队成员可以共同研究教学改革方案，分享经验和教学成果，从而不断推动教学方法的创新与改进，提高教学效果。
4. 加强学校教学管理：教师团队合作精神可以促进学校教学管理的规范化和科学化。团队可以共同制定教学目标，明确责任和分工，加强沟通和协作，提高教学管理的效能，进而提高学校教学效果。
综上所述，教师团队合作精神不仅有利于教师个人的成长和发展，也对学校的教学效果产生积极的影响，提高学生学习成果和整体素质的提升。因此，学校应该积极鼓励和支持教师团队合作，营造良好的合作氛围，以提高学校的教学质量和效果。