评估方法包括心理测评、观察、问卷调查等。研究涉及到教学方法、教学资源、教学技术等方面的改进和创新。研究内容包括学校领导、学校资源配置、特殊教育学生的课程安排等。通过这些研究，可以提供关于特殊教育实施中支持策略的有效性和有效实施的指导，以改善特殊教育学生的学习和发展。
特殊教育实施中的支持策略研究主要关注如何为特殊教育学生提供适当的支持和服务，以帮助他们克服学习困难，最大程度地发展自己的潜力。以下是一些常见的支持策略研究领域：
1. 教育评估策略研究：这种研究关注如何有效地评估特殊教育学生的学习需求和能力水平，以制定个性化的教育计划。评估方法包括心理测评、观察、问卷调查等。
2. 教学策略研究：这种研究研究如何设计和实施适用于特殊教育学生的教学策略。研究涉及到教学方法、教学资源、教学技术等方面的改进和创新。
3. 管理策略研究：这种研究关注如何组织和管理特殊教育学生的学习环境。研究内容包括学校领导、学校资源配置、特殊教育学生的课程安排等。
4. 家校合作策略研究：这种研究关注如何促进家长和学校之间的良好合作，使特殊教育学生在家庭和学校两个环境中得到全面的支持。
5. 社会支持策略研究：这种研究关注如何提供社会支持和资源，帮助特殊教育学生更好地融入社会，提高其自尊心和自信心。
通过这些研究，可以提供关于特殊教育实施中支持策略的有效性和有效实施的指导，以改善特殊教育学生的学习和发展。