对于公平性研究来说，主要关注教育公共品的提供是否能够公平地满足不同群体的需求。这包括不同社会经济背景、不同地区、不同性别和不同特殊需求学生等。研究这方面的目的是为了更好地指导教育政策的制定和实施，以提高教育公共品的供给效果和公平性，实现教育的普及和提升整体社会发展水平。
教育公共品供给的有效性与公平性研究旨在探究教育公共品（如教育资源、机会和质量）的提供是否有效和公平。这方面的研究可以涉及多个层面，包括政策设计、资源分配、社会经济背景差异以及教育成效评估等。
对于有效性研究来说，主要关注教育公共品是否能够实现预期的目标和效果。例如，政府在投入教育资源时是否能够提高学生的学习成绩，是否能够提高国民的受教育水平等。研究可以通过相关的指标和评估方法，如学生考试成绩、学校教育质量评估等，来评估教育公共品的效果。
对于公平性研究来说，主要关注教育公共品的提供是否能够公平地满足不同群体的需求。这包括不同社会经济背景、不同地区、不同性别和不同特殊需求学生等。研究可以通过分析教育资源分配的公平性、学生机会平等的情况、贫困地区教育投入等指标，来评估教育公共品的公平性。
此外，研究也可以考虑教育公共品的有效性与公平性之间的关系。例如，有效的教育公共品是否能够提高教育公平性，或者教育公平性是否对教育公共品的有效性产生影响。
研究这方面的目的是为了更好地指导教育政策的制定和实施，以提高教育公共品的供给效果和公平性，实现教育的普及和提升整体社会发展水平。