总之，教育信息化对学校管理模式的影响和优化主要体现在提高管理效率、优化资源配置、增强教学质量和加强家校合作等方面，使得学校管理更加科学、便捷和高效，进一步提升了教育质量和学生的综合素质。
教育信息化对学校管理模式的影响与优化主要体现在以下几个方面：
1. 提高管理效率：教育信息化可以通过引入学校管理系统、电子教务系统等软件工具，实现对学生信息、教师信息、课程信息等的集中管理和统一维护，极大地提高了学校管理效率。教师可以通过电子教师办公系统发布课程、布置作业等，学生可以通过电子学生管理系统查询成绩、选课等，学校管理人员可以通过学校管理系统进行教学进度监控、统计分析等，大大减少了繁琐的人工操作和沟通，使得学校管理更加高效。
2. 优化资源配置：教育信息化能够实现教育资源的优化配置。通过学校管理系统的数据分析功能，可以根据学生兴趣、特长等个体差异进行教育资源的有针对性分配，提高教育资源的利用效率。同时，信息化还可以实现资源共享和教育资源的跨区域、跨学校利用，使得教育资源得以优化配置和合理利用。
3. 增强教学质量：教育信息化可以提供各种形式的教学资源和教学工具，使得教师可以更加灵活地设计教学内容和教学方法，提高教学质量。例如，通过网络课程平台可以提供多样化的课程资源，教师可以根据学生需求和特点进行个性化教学；通过虚拟实验室等教学工具，可以扩展教学资源，提供更多实践性的学习机会。
4. 加强家校合作：教育信息化可以实现学校与家长之间的即时沟通和互动。通过电子家校联络平台，家长可以及时了解学生的学习情况、考试成绩等信息，学校也能及时向家长传达学校的通知、安排等信息。这样可以加强家校之间的合作，形成良好的育人氛围，促进学生的全面发展。
总之，教育信息化对学校管理模式的影响和优化主要体现在提高管理效率、优化资源配置、增强教学质量和加强家校合作等方面，使得学校管理更加科学、便捷和高效，进一步提升了教育质量和学生的综合素质。