学校领导团队建设与教育治理的改革是针对当前教育领域存在的问题和需求而进行的一系列研究和改革措施。其目的是提高学校领导团队的职业素养和能力水平，构建科学、高效的教育治理机制，以推动学校教育改革和发展。在教育治理改革方面，研究主要关注学校内部管理体制和外部监管机制的创新和完善。外部监管机制的改革包括建立科学的评估和监督体系，加强对学校的督导和评估，提供有效的政策和资源支持，促进学校的自主发展。
学校领导团队建设与教育治理的改革是针对当前教育领域存在的问题和需求而进行的一系列研究和改革措施。其目的是提高学校领导团队的职业素养和能力水平，构建科学、高效的教育治理机制，以推动学校教育改革和发展。
在学校领导团队建设方面，研究主要关注学校领导者的选拔、培养和评价机制。通过制定科学的选拔标准和程序，确保选出具有优秀领导能力和专业素养的领导者；通过提供专业化的培训和发展机会，提升领导者的管理和领导能力；通过建立科学的评价体系，对领导者进行绩效评估，激励优秀表现，促进整体团队的发展。
在教育治理改革方面，研究主要关注学校内部管理体制和外部监管机制的创新和完善。内部管理体制的改革包括建立科学的决策、管理和执行机制，加强教育资源的配置和管理，提升教育质量和效益。外部监管机制的改革包括建立科学的评估和监督体系，加强对学校的督导和评估，提供有效的政策和资源支持，促进学校的自主发展。
此外，学校领导团队建设与教育治理的改革研究还关注教育领域的国际比较和经验借鉴。通过对其他国家和地区的领导团队建设和教育治理模式的研究，了解其成功经验和教训，为我国的改革提供借鉴和启示。
总之，学校领导团队建设与教育治理的改革研究旨在构建高效、科学的学校管理和教育治理机制，提高教育质量和效益，为学校教育改革和发展提供支持和保障。