初中英语教学策略对学生学习动机和成绩的影响是显著的。例如，教师可以指导学生如何有效地记忆单词、阅读方法和听力技巧等，使学生更加自觉和高效地进行学习。例如，通过拓展教学内容、丰富教学资源、强化巩固练习等方式，帮助学生全面提升英语能力，进而提高学生成绩。通过合理的教学策略，可以提高学生的学习动机，培养良好的学习策略，提高学习成绩，并实现个性化教学的目标。
初中英语教学策略对学生学习动机和成绩的影响是显著的。下面是一些主要影响方面的说明：
1. 提高学习动机：合理且有趣的教学策略可以激发学生对英语学习的兴趣和积极性。例如，采用游戏化教学、情境教学、任务型教学等方法，让学生在轻松、愉快的氛围中学习英语，增强他们的学习动机。
2. 培养学习策略：有效的教学策略可以帮助学生建立并培养良好的学习习惯和学习策略。例如，教师可以指导学生如何有效地记忆单词、阅读方法和听力技巧等，使学生更加自觉和高效地进行学习。
3. 提高学习成绩：合理的教学策略可以提高学生的学习成绩。例如，通过拓展教学内容、丰富教学资源、强化巩固练习等方式，帮助学生全面提升英语能力，进而提高学生成绩。
4. 个性化教学：教师可以根据学生的个体差异和学习特点，采用不同的教学策略。例如，对于学习能力较强的学生，可以提供更高难度的教学内容和挑战，以激发他们的学习兴趣和动力；对于学习能力较弱的学生，可以采用针对性教学方法，帮助他们更好地理解和掌握知识。
总而言之，初中英语教学策略对学生的学习动机和成绩有重要影响。通过合理的教学策略，可以提高学生的学习动机，培养良好的学习策略，提高学习成绩，并实现个性化教学的目标。