综合利用以上评估方法，可以全面了解跨学科综合素质教育的实施效果，为进一步改进和优化提供参考和依据。
跨学科综合素质教育的实施策略和效果评估主要包括以下几个方面：
1. 教育目标的明确：明确跨学科综合素质教育的目标，建立明确的指标体系，确保教育活动与目标相一致。
2. 教育内容的整合：根据综合素质教育的要求，将不同学科的知识与技能进行整合，打破传统学科界限，形成具有综合性质的教育内容。
3. 资源的整合与支持：整合学校内外的资源，包括师资、教材、设备等，为跨学科综合素质教育提供支持条件。
4. 教学方法的革新：采用创造性、合作性和探究性的教学方法，激发学生的兴趣和主动学习能力。
5. 评价方式的改进：建立科学的评价体系，包括学科成绩评价和综合素质评价，并将评价结果反馈给学生和家长。
6. 教师专业发展：为教师提供相关培训和教学资源，提高教师在跨学科综合素质教育上的专业能力。
7. 家校合作：加强学校与家庭的沟通与合作，共同培养学生的综合素质。
效果评估方法可以包括以下几个方面：
1. 学生综合素质评价：通过定期综合评价学生的学习成绩、创新能力、合作能力等方面的表现，评估综合素质教育的效果。
2. 学生能力提升评估：通过与学生个体发展目标进行对比，评估学生在跨学科综合素质上的能力提升情况。
3. 学生反馈评估：通过学生的主观反馈，了解学生对综合素质教育的认知和体验情况，评估学生对该教育模式的接受度和满意度。
4. 学校整体评估：评估学校在综合素质教育方面的整体改进情况，包括教师发展、课程改革、学校氛围等方面。
综合利用以上评估方法，可以全面了解跨学科综合素质教育的实施效果，为进一步改进和优化提供参考和依据。