通过对以上方面进行评估和对比分析，可以初步评估体育课程改革对中学生身体素质发展的影响。然而，由于评估涉及到实施效果的长期观察和指标数据的收集，因此综合定量和定性的方法更为准确和全面。
体育课程改革对中学生身体素质发展的影响评估需要综合考虑以下几个方面：
1. 教学内容与方法：体育课程改革是否引入了更科学、更全面的教学内容和方法，如有针对性的训练计划、体能测试等，能够帮助学生全面提高身体素质。
2. 课程时长和安排：体育课程改革是否增加了课程时长和安排，保证每周的体育课时间充足，使学生有足够的机会参与各种体育活动和锻炼，有效提高身体素质。
3. 师资力量：体育课程改革是否配备了专业的体育教师，他们能够针对学生的不同特点和需求进行合理的训练指导，提高学生的身体素质。
4. 学生参与度：体育课程改革是否能够激发学生参与体育活动的兴趣，促进学生自觉参与锻炼，从而提高身体素质。
5. 评价体系：体育课程改革是否建立了科学的评价体系，能够客观评估学生的身体素质发展情况，为学生提供有针对性的改进方向。
通过对以上方面进行评估和对比分析，可以初步评估体育课程改革对中学生身体素质发展的影响。然而，由于评估涉及到实施效果的长期观察和指标数据的收集，因此综合定量和定性的方法更为准确和全面。