研究者可以探索如何借助先进的教育技术，设计和开发更加智能、个性化的远程教育平台，以满足职业技术教育的特殊需求。研究者可以探索如何借助信息技术，设计和实施更加互动、个性化的远程教学方法，以提高学生的学习积极性和参与度。研究者可以研究如何设计有效的教师培训与发展课程，以提高教师的在线教学水平和教学效果。
远程教育模式在职业技术教育领域的创新及发展研究主要包括以下几个方面：
1. 教育平台的创新：远程教育模式通过互联网技术，为学生提供了灵活的学习平台。研究者可以探索如何借助先进的教育技术，设计和开发更加智能、个性化的远程教育平台，以满足职业技术教育的特殊需求。
2. 学习资源的创新：远程教育模式借助于信息技术，可以将大量的学习资源进行数字化处理，并通过网络进行传播。研究者可以研究如何开发高质量的在线学习资源，如视频课程、实践项目、在线模拟等，以提高学生的学习效果和实践能力。
3. 教学方法的创新：远程教育模式为教师提供了更多的教学工具和方法。研究者可以探索如何借助信息技术，设计和实施更加互动、个性化的远程教学方法，以提高学生的学习积极性和参与度。
4. 学习评估的创新：远程教育模式下，学生的学习过程和成果可以进行全程记录和评估。研究者可以研究如何开发有效的学习评估工具和方法，以评估学生的学习效果和能力水平，并提供相应的反馈和指导。
5. 教师培训与发展的创新：远程教育模式要求教师具备更多的在线教学技能和能力。研究者可以研究如何设计有效的教师培训与发展课程，以提高教师的在线教学水平和教学效果。
总之，远程教育模式对职业技术教育的创新及发展研究涉及到教育平台、学习资源、教学方法、学习评估和教师培训等多个方面，旨在通过信息技术的应用，提升职业技术教育的教学质量和学习效果。