评估学前儿童的音乐能力培养效果可以采用各种方法和工具，例如观察法、记录法、问卷调查等。此外，可以通过学前教育机构和音乐教育专家的评估来了解学前儿童的音乐能力培养情况。同时，家长也可以通过观察和与孩子的交流，评估孩子在音乐能力方面的发展情况。
音乐启发教育是指通过音乐的艺术形式和方法，对学前儿童进行音乐能力的培养和发展。评估学前儿童的音乐能力培养效果可以从以下几个方面进行评估：
1. 音乐感知和表达能力：评估学前儿童对音乐的感知和表达能力，包括他们对音乐的音色、节奏、旋律等要素的辨识能力，以及他们对音乐的感情表达能力。
2. 音乐创造和表演能力：评估学前儿童的音乐创造和表演能力，包括他们能否创造简单的音乐作品，以及他们能否通过歌唱、舞蹈等方式表演音乐。
3. 音乐知识和理解能力：评估学前儿童对音乐的基本知识和理解能力，包括他们对音乐的基本概念、乐理知识和音乐历史等方面的理解能力。
4. 音乐欣赏和鉴赏能力：评估学前儿童的音乐欣赏和鉴赏能力，包括他们对不同风格和类型的音乐作品的喜好和理解能力。
评估学前儿童的音乐能力培养效果可以采用各种方法和工具，例如观察法、记录法、问卷调查等。此外，可以通过学前教育机构和音乐教育专家的评估来了解学前儿童的音乐能力培养情况。同时，家长也可以通过观察和与孩子的交流，评估孩子在音乐能力方面的发展情况。