师范教育要重视培养学生的教育情感，使他们具备对学生关怀、理解和支持的能力，能够营造积极、和谐的教育氛围。师范教育要注重培养学生的团队合作和领导能力，通过小组合作、实践活动等培养学生的团队意识和领导潜能。
师范教育培养高素质教育工作者的关键有以下几个方面：
1. 理论知识与专业能力的培养：教育工作者需要掌握扎实的学科知识和专业理论，了解教育原理和方法，具备教学策略和技巧。师范教育要注重学生学科知识的学习和教学能力的培养，通过多种教学实践和实习，使学生具备教学的核心素养。
2. 教师职业道德与教育情感的培养：教师应具备良好的职业道德素养，包括敬业、责任心、真诚、耐心等，要以身作则，成为学生的榜样。师范教育要重视培养学生的教育情感，使他们具备对学生关怀、理解和支持的能力，能够营造积极、和谐的教育氛围。
3. 实践能力与创新意识的培养：教育工作者需要具备实际操作和应对问题的能力，能够运用教育理论知识解决实际问题。师范教育要注重学生的实践能力培养，通过实习、实训等方式提高学生的实际操作能力，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
4. 团队合作与领导能力的培养：教育工作者需要具备良好的团队合作能力，能够与同事和学生家长等有效沟通和合作。同时，他们也需要具备一定的领导能力，能够组织和管理团队，引领和激励团队成员。师范教育要注重培养学生的团队合作和领导能力，通过小组合作、实践活动等培养学生的团队意识和领导潜能。
总之，师范教育需要全面培养学生的学科知识、专业能力、职业道德、教育情感、实践能力、创新意识、团队合作和领导能力等方面，以培养高素质教育工作者。