环境教育的目标是培养人们对环境的意识，并激发他们采取行动保护环境以实现可持续发展。通过环境教育的培养，个人可以对环境问题有更深入的理解和认识，并具备保护环境和实现可持续发展的意识和能力，从而为构建可持续的未来做出贡献。
环境教育的目标是培养人们对环境的意识，并激发他们采取行动保护环境以实现可持续发展。以下是环境教育培养生态意识与可持续发展的关键因素：
1. 提供知识与理解：环境教育应当提供相关的知识和理解，包括环境问题的本质、原因和解决方法，以及可持续发展的基本概念和原则。
2. 培养情感与态度：环境教育应当通过情感激发和价值观培养，使学生对自然环境产生情感认同和责任感，以及对可持续发展的价值和重要性。
3. 发展技能与能力：环境教育应当提供相应的技能和能力培养，包括环境保护和可持续发展的行动技能，如资源管理、环境评估和解决问题的能力。
4. 提供实践与体验：环境教育应当通过实践活动和实地考察等方式，让学生亲身体验自然环境和参与环境保护行动，增强对环境问题和可持续发展的实际认识。
5. 增强合作与参与：环境教育应当鼓励学生参与环境保护和可持续发展的行动，培养合作与团队精神，促进社会共同责任和参与意识的形成。
6. 强调跨学科与系统思维：环境教育应当跨学科地整合环境科学、社会科学和人文科学等学科知识，培养学生系统思维和综合分析的能力，以应对复杂的环境问题和可持续发展挑战。
通过环境教育的培养，个人可以对环境问题有更深入的理解和认识，并具备保护环境和实现可持续发展的意识和能力，从而为构建可持续的未来做出贡献。