应用型大学人才培养模式是一种针对应用型大学特点开展的人才培养方式，主要侧重于培养学生实际应用能力和解决实际问题的能力。在实践中，应用型大学人才培养模式还注重与企业和社会的合作。总之，应用型大学人才培养模式的研究与实践是应用型大学教育改革的重要组成部分，通过研究和实践，可以不断提升应用型大学的人才培养质量，为社会培养更多具有实践能力和创新能力的人才。
应用型大学人才培养模式是一种针对应用型大学特点开展的人才培养方式，主要侧重于培养学生实际应用能力和解决实际问题的能力。这种人才培养模式注重理论与实践相结合，培养具备一定专业知识和实践能力的应用型人才。
在应用型大学人才培养模式中，理论教学与实践教学相结合，强调学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。学生在校期间，除了接受理论知识的教授外，还会进行一系列实践性的训练，如实习、实训、社会实践等，以提高学生的实践能力和创新能力。
与传统的理论导向型大学不同，应用型大学人才培养模式更加注重学生的实际应用能力。学生在学习过程中，会接触到大量真实的案例和问题，并通过实践性的教学方法进行解决。这种培养模式能够培养出更具实践能力和创新能力的人才，更适应社会的需求。
在实践中，应用型大学人才培养模式还注重与企业和社会的合作。学校与企业、行业等合作，开展各种实践项目，让学生能够接触到真实的工作环境和问题，提高他们的实践能力，并为他们提供就业的机会。
应用型大学人才培养模式的研究与实践可以通过以下途径进行：
1. 建立实践性教学体系：制定更加贴近实际的教学计划和教学内容，注重实践能力的培养，并将实践教学融入到学生的日常学习中。
2. 加强实践教学资源建设：建立与企业、行业等相关方合作的实践教学基地，为学生提供更多的实践机会和实践环境。
3. 推动课程改革和教学方法创新：通过课程改革和教学方法创新，促使学生更加注重实践能力的培养，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 加强学生实践能力评价体系建设：建立科学合理的学生实践能力评价体系，对学生的实践能力进行全面评估，为学生的成长和发展提供指导。
总之，应用型大学人才培养模式的研究与实践是应用型大学教育改革的重要组成部分，通过研究和实践，可以不断提升应用型大学的人才培养质量，为社会培养更多具有实践能力和创新能力的人才。