发展性评价是一种旨在衡量学生学习进步的新手段。相对于传统的以分数和等级评价学生的学业成绩，发展性评价注重学生在学习过程中的能力发展和进步。学习会议可以激发学生的学习动力，并促进他们的学习进步。
发展性评价是一种旨在衡量学生学习进步的新手段。相对于传统的以分数和等级评价学生的学业成绩，发展性评价注重学生在学习过程中的能力发展和进步。
以下是几种常见的发展性评价衡量学生学习进步的新手段：
1. 学习日志：学生在学习过程中记录自己的学习经历、收获和困难，反思自己的学习策略以及如何改进。通过学习日志，教师可以了解学生的学习态度和进步情况。
2. 学习档案：学生可以收集和整理自己的学习成果，如作业、报告、项目作品等，并在学期末或学年末进行总结和评价。学习档案可以展示学生的学习进展和发展，并帮助他们认识自己的学习成果和不足之处。
3. 学习会议：学生和教师定期进行学习会议，共同讨论学习目标、学习计划和学习进展。学生可以回顾自己的学习成果和改进策略，并得到教师的指导和建议。学习会议可以激发学生的学习动力，并促进他们的学习进步。
4. 反馈评价：教师提供及时、具体、具有指导性的反馈，帮助学生认识自己的学习成果和不足之处，并提出进一步的改进建议。学生可以根据反馈评价对自己的学习进行调整和改进，促进学习进步。
5. 合作学习评价：学生在小组或团队中合作完成学习任务，并对彼此的贡献进行评价。通过合作学习评价，学生可以了解自己在团队中的角色和能力，并得到同伴的认可和建议，促进学习进步。
总之，发展性评价强调学生的学习进步和能力发展，不仅仅关注学习成绩的终点，而是注重学习的过程和学习者的发展。这些新手段可以帮助学生认识自己的学习情况和进步，并提供指导和支持，促进学生的个体发展和全面发展。