学生可以通过手机应用参与在线讨论、发布学习成果、接受个性化的反馈和评价。这样，学生之间可以相互学习和交流，促进知识的共享和构建。学生可以通过手机应用设置学习目标、制定学习计划、记录学习笔记和进行学习评估。学生可以通过手机应用进行模拟实验、虚拟实地参观、实际案例分析等活动，加深对知识的理解和应用能力的培养。
手机应用在大学教育中的创新实践可以有以下几个方面：
1. 移动学习：手机应用可以为学生提供随时随地的学习资源和学习工具。例如，学生可以通过手机应用进行在线课程学习、查阅电子教材、参与在线讨论和交流，提高学习的效率和便捷性。
2. 个性化学习：手机应用可以根据学生的学习兴趣和学习水平提供个性化的学习内容和学习建议。通过分析学生的学习数据和行为，手机应用可以为学生推荐适合其学习需求的学习资源和学习活动，帮助学生更好地理解和掌握知识。
3. 互动学习：手机应用可以为学生提供与教师和同学的互动机会。学生可以通过手机应用参与在线讨论、发布学习成果、接受个性化的反馈和评价。这样，学生之间可以相互学习和交流，促进知识的共享和构建。
4. 学习管理：手机应用可以帮助学生进行学习管理和自主学习。学生可以通过手机应用设置学习目标、制定学习计划、记录学习笔记和进行学习评估。这样，学生可以更好地管理学习时间和学习进度，提高学习效果和学习动力。
5. 实践应用：手机应用可以为学生提供实践应用的机会。学生可以通过手机应用进行模拟实验、虚拟实地参观、实际案例分析等活动，加深对知识的理解和应用能力的培养。
总之，手机应用在大学教育中的创新实践可以促进学生的个性化学习、互动学习和实践应用，提高学生学习的效果和动力。