这使得教师教育观念从讲解知识转变为引导学生探索和发现知识，并培养学生解决问题的能力。教师教育观念也相应发生了变化，从单一的教师知识传授者转变为组织学生合作学习的引导者和协调者。教育技术的应用也使得教师的角色发生变化，他们不仅要掌握教学知识和技能，还要具备利用教育技术进行教学的能力。
现代教育理念对教师教育观念的影响主要体现在以下几个方面：
1. 学生中心：现代教育理念强调以学生为中心，关注每个学生的个体差异和需求。这使得教师教育观念从传统的一刀切、以教师为中心的教学方式，转变为注重个性化教学和学生参与的教学方式。教师教育观念也从关注知识的传授转变为关注学生的全面发展和学习效果。
2. 以问题为导向的教学：现代教育理念强调培养学生的创造力、批判思维和问题解决能力，而不仅仅是灌输知识。这使得教师教育观念从讲解知识转变为引导学生探索和发现知识，并培养学生解决问题的能力。教师们逐渐意识到，不仅要教给学生正确答案，还要培养他们提出问题和解决问题的能力。
3. 合作学习：现代教育理念强调学生之间的合作和互动，认为通过合作学习可以促进学生的思维发展和知识掌握。教师教育观念也相应发生了变化，从单一的教师知识传授者转变为组织学生合作学习的引导者和协调者。教师们注重培养学生的合作能力，设计课堂活动和作业让学生有机会互相合作，共同学习和解决问题。
4. 教育技术的应用：现代教育理念认为教育技术具有丰富教学资源、提高教学效果的作用。教师教育观念也发生了转变，教师们开始善于利用教育技术来辅助教学，提供多样化的学习资源和学习机会。教育技术的应用也使得教师的角色发生变化，他们不仅要掌握教学知识和技能，还要具备利用教育技术进行教学的能力。
综上所述，现代教育理念对教师教育观念的影响是多方面的，主要表现为将学生放在教学的中心，强调个性化教学和学生参与；以问题为导向的教学方法取代传统的讲授式教学；注重学生之间的合作学习；并善于利用教育技术来辅助教学。