数字时代的学生面临着海量的信息和多样的学习资源，信息素养的提升能够帮助学生更好地利用这些资源，提高学习效果。数字时代下，学生可以通过互联网等渠道获取各种类型的学习资源，但同时也面临着信息泛滥的问题。综上所述，数字时代学生信息素养与学习成绩存在密切关系。因此，学校和教师应该积极培养学生的信息素养，为他们在数字时代取得更好的学习成绩提供支持与指导。
在数字时代下，学生信息素养对学习成绩产生着重要影响。信息素养是指个体通过获取、评估、组织、创造和共享信息来实现自己目标的能力。数字时代的学生面临着海量的信息和多样的学习资源，信息素养的提升能够帮助学生更好地利用这些资源，提高学习效果。
首先，信息素养提升了学生的信息获取能力。数字时代下，学生可以通过互联网等渠道获取各种类型的学习资源，但同时也面临着信息泛滥的问题。信息素养的提升使得学生能够有针对性地筛选、评估和选择信息资源，从而节省时间和精力，提高学习效果。
其次，信息素养提高了学生的信息评估和组织能力。学生在学习过程中需要对获取到的信息进行判断、分析和整理。信息素养的提升可以帮助学生辨别信息的真实性、可靠性和价值性，并将信息进行系统化整理，形成自己的知识体系。这种能力的提升有助于学生更好地消化和理解学习内容，提高学习成绩。
此外，信息素养培养了学生的创造力和共享能力。数字时代下，学生可以通过互联网等工具进行信息创造和分享，例如通过博客、微博等方式将自己的学习经验和知识分享给他人。这种创造和共享活动不仅能够增加学生的学习乐趣，还能够扩展学习领域，提高学习效果。
综上所述，数字时代学生信息素养与学习成绩存在密切关系。信息素养的提升能够帮助学生更好地获取、评估、组织和共享信息，提高学习效果，进而提高学习成绩。因此，学校和教师应该积极培养学生的信息素养，为他们在数字时代取得更好的学习成绩提供支持与指导。