互联网+教育数字化时代的教学智慧转型是指利用互联网技术和数字化工具，将传统的教学模式转变为智能化、个性化、场景化的教学方式。在互联网+教育数字化时代，教学智慧转型的目标是提高教育效果，培养学生的创新能力、实践能力和终身学习能力。教师需要成为学生学习的指导者和资源的整合者，鼓励学生自主学习和探索，促进学生的合作与交流。学生则需要主动参与学习，发展自主学习能力和解决问题的能力。
互联网+教育数字化时代的教学智慧转型是指利用互联网技术和数字化工具，将传统的教学模式转变为智能化、个性化、场景化的教学方式。
在互联网+教育数字化时代，教学智慧转型的目标是提高教育效果，培养学生的创新能力、实践能力和终身学习能力。同时，也需要适应和把握时代的变革，实现教育的智能化和个性化。
教学智慧转型的核心是借助互联网和数字化技术，实现教学内容的个性化定制、教学方法的智能化选择、学生学习过程的实时监控和反馈、教学资源的全球化共享等。教师可以通过在线平台提供个性化的学习内容、交互式的教学方式和个别化的学习任务，帮助学生更好地发展自己的潜能。
教学智慧转型需要借助互联网和数字化工具，包括在线教育平台、智能化教具、虚拟实境技术等。这些工具可以实现教育资源的数字化、教学过程的自动化、学习环境的互动化，从而提高教育的效果和质量。
同时，教学智慧转型也需要改变教师和学生的角色。教师需要成为学生学习的指导者和资源的整合者，鼓励学生自主学习和探索，促进学生的合作与交流。学生则需要主动参与学习，发展自主学习能力和解决问题的能力。
总之，互联网+教育数字化时代的教学智慧转型是教育领域的一个重要趋势，通过利用互联网和数字化技术，实现教育的个性化、智能化和场景化，为学生提供更好的学习体验和发展机会。