在课程设计中，可以设置一些真实的项目任务，要求学生进行调查研究、数据分析和解决方案的设计。通过项目的完成，学生可以锻炼自己的团队合作、沟通和领导能力。可以采用实验、实习、实地考察等方式，让学生具备实际操作和实际问题解决的经验。同时，教师也可以鼓励学生主动参与实践活动，例如参加实践项目、科研项目等，培养学生的创新能力和实践能力。
课程设计从知识传授到能力培养的有效方法包括以下几个方面：
1. 混合式教学：将传统的面对面教学与在线学习相结合，通过多种教学模式和工具，激发学生主动学习和批判性思维能力。例如，在面对面教学中，教师可以使用案例分析、小组讨论等交互式学习活动，培养学生的分析和解决问题的能力；在在线学习中，通过在线讨论论坛、虚拟实验室等方式，增加学生的实践经验和动手能力。
2. 项目驱动学习：通过项目驱动学习，学生可以在实际问题解决的情境中运用所学知识和技能，培养创新思维和解决问题的能力。在课程设计中，可以设置一些真实的项目任务，要求学生进行调查研究、数据分析和解决方案的设计。通过项目的完成，学生可以锻炼自己的团队合作、沟通和领导能力。
3. 实践教学：通过实践教学，让学生亲身参与实际操作和实际问题的解决，培养实际操作能力和运用知识的能力。可以采用实验、实习、实地考察等方式，让学生具备实际操作和实际问题解决的经验。同时，教师也可以鼓励学生主动参与实践活动，例如参加实践项目、科研项目等，培养学生的创新能力和实践能力。
4. 跨学科教学：通过跨学科教学，将不同学科的知识和技能有机结合起来，培养学生的综合能力和解决复杂问题的能力。例如，在课程设计中可以引入其他学科的理论和方法，让学生综合运用不同学科的知识和技能解决问题。同时，教师也可以鼓励学生开展跨学科合作研究或团队项目，培养学生的跨学科合作和综合分析能力。
总之，课程设计从知识传授到能力培养的有效方法是通过采用混合式教学、项目驱动学习、实践教学和跨学科教学等方式，激发学生的主动学习和批判性思维能力，培养学生的实践能力、创新能力和解决问题的能力。