家长应积极塑造自己的人格形象，注重培养自己的道德修养，以此影响和引导孩子的道德品质和人格发展。家长应制定适当的家规家训，明确家庭的价值观和规范，教育孩子遵守。同时，家长也应对孩子的行为进行适当的引导和约束，引导他们认识到良好的行为和道德选择的重要性。家长应积极赞扬和肯定孩子积极向上的行为和品质，对他们的努力给予鼓励和奖励。
家庭教育的实践培养学生道德品质和人格发展的核心模式，可以归纳为以下几个方面：
1. 榜样示范：家长自己具备良好的道德品质和人格特质，是孩子最直接的榜样。家长应积极塑造自己的人格形象，注重培养自己的道德修养，以此影响和引导孩子的道德品质和人格发展。
2. 爱与关怀：家长要给予孩子充分的关爱和关怀，建立稳定的亲子关系。通过与孩子的交流和沟通，帮助他们理解并培养正确的价值观和道德观念，使其在感受到父母的爱的同时，也懂得如何关心、爱护他人。
3. 约束与规范：家庭教育中的约束和规范是培养孩子道德品质和人格发展的重要手段。家长应制定适当的家规家训，明确家庭的价值观和规范，教育孩子遵守。同时，家长也应对孩子的行为进行适当的引导和约束，引导他们认识到良好的行为和道德选择的重要性。
4. 正面教育：家庭教育应注重正面的激励和奖励。家长应积极赞扬和肯定孩子积极向上的行为和品质，对他们的努力给予鼓励和奖励。通过正面的激励，鼓励孩子养成正确的道德习惯和人格特质。
5. 伦理教育：家长要注重培养孩子的伦理道德观念，教育他们辨别是非、善恶的能力。通过讲故事、观看伦理道德类的节目等方式，教育孩子懂得遵循伦理规范，发展良好的品格与行为。
综上所述，家庭教育的实践培养学生道德品质和人格发展的核心模式是通过榜样示范、爱与关怀、约束与规范、正面教育以及伦理教育等多种方式相互结合，全面地引导和培养孩子的道德品质和人格发展。