这种积极的自我效能感可以促使学生更有信心地应对学习任务，从而提高学习成果。有较高学习动机的学生会更加投入学习、保持学习意愿、设立学习目标并增强自我效能感，从而提高学习成果。因此，教育者和教师应该密切关注学生的学习动机，鼓励和引导学生培养积极的学习动机，为学生创造良好的学习环境和条件，提高学生的学习成果。
学习动机是指学生学习的动力和目标导向。它对学生的学习成果有着重要的影响和提升。以下是学习动机对学生学习成果的影响和提升的一些方面：
1. 提高学习投入：有较高学习动机的学生通常更加专注于学习任务，投入更多的时间和精力。他们更容易集中注意力，避免分散注意力的行为，从而更好地理解和掌握学习内容。
2. 增加学习意愿：学习动机高的学生更容易产生对学习的积极意愿和兴趣。他们更愿意主动参与学习活动，积极寻求学习的机会和挑战。这种积极的学习意愿能够促使他们主动探索和研究新知识，提高学习效果。
3. 增强学习目标：学习动机高的学生通常会设立较高的学习目标，并努力追求这些目标。他们会不断提高自己的学习标准，努力实现个人的学习目标。这种追求目标的行为可以激励学生不断进取，提高学习成果。
4. 提升自我效能感： 学习动机高的学生通常有较高的自我效能感，即对自己学习能力和成就的信心。他们相信自己能够成功完成学习任务，并且有信心面对学习中的困难和挑战。这种积极的自我效能感可以促使学生更有信心地应对学习任务，从而提高学习成果。
总而言之，学习动机对学生的学习成果有着重要的影响和提升作用。有较高学习动机的学生会更加投入学习、保持学习意愿、设立学习目标并增强自我效能感，从而提高学习成果。因此，教育者和教师应该密切关注学生的学习动机，鼓励和引导学生培养积极的学习动机，为学生创造良好的学习环境和条件，提高学生的学习成果。