学校可以加入课程体系，家庭可以倡导健康生活方式，社区可以组织健康教育活动。可以通过定期体检、心理测评等方式，了解每个青少年的健康状况和需求，有针对性地进行教育。应该建立跟踪和评估机制，定期对青少年的健康状况进行检查和评估，及时调整教育策略和内容。综上所述，青少年健康教育的策略与实施应该多角度、社会化、多媒体化、寓教于乐、个别化，并且需要持续跟踪和评估。
青少年健康教育的策略和实施应该包括以下几个方面：
1. 多角度的教育内容：青少年健康教育应该涵盖生理、心理、社交和行为等多个方面的内容。如性教育、心理健康教育、营养健康教育、运动健康教育等。
2. 社会化教育：通过社会化的方式，如学校、家庭和社区等，为青少年提供全面的健康教育。学校可以加入课程体系，家庭可以倡导健康生活方式，社区可以组织健康教育活动。
3. 多媒体教育：利用各种媒体渠道，如电视、网络、手机应用等，向青少年传播健康教育信息。可以通过制作有趣、生动的视频、动画和游戏等形式，提高青少年的学习兴趣和参与度。
4. 寓教于乐：教育应该注重激发青少年的兴趣和主动性，采用互动、参与式的教学方法。可以组织健康知识竞赛、体育比赛、户外活动等，让青少年在玩耍中学到健康知识。
5. 个别化教育：每个青少年的体质、心理和行为习惯都不同，教育应该根据个体的差异进行个别化教育。可以通过定期体检、心理测评等方式，了解每个青少年的健康状况和需求，有针对性地进行教育。
6. 持续跟踪和评估：青少年的身心发展是一个长期的过程，教育不能仅仅是一次性的活动。应该建立跟踪和评估机制，定期对青少年的健康状况进行检查和评估，及时调整教育策略和内容。
综上所述，青少年健康教育的策略与实施应该多角度、社会化、多媒体化、寓教于乐、个别化，并且需要持续跟踪和评估。这样才能全方位地提升青少年的健康水平。