全球化时代的教育国际合作与交流研究涉及到跨国教育项目、学生交换、教职员工互访等各种形式的教育合作与交流。总之，全球化时代的教育国际合作与交流研究旨在促进不同国家和地区之间的教育合作与交流，提高教育质量，实现共同发展。这一研究领域在全球范围内都具有重要的理论和实践价值。
全球化时代的教育国际合作与交流研究涉及到跨国教育项目、学生交换、教职员工互访等各种形式的教育合作与交流。这一领域的研究主要关注以下几个方面：
1. 教育合作与交流的形式和模式：研究不同国家和地区之间的教育合作与交流形式和模式，如学术研讨会、教师培训、学术交流等。研究这些形式和模式的目的是为了提高教育质量，促进教育领域的创新和发展。
2. 教育合作与交流的策略和机制：研究制定教育合作与交流的策略和机制，包括政策制定、组织协调、资源配置等方面。这些策略和机制的研究有助于提高教育合作与交流的效果和效率。
3. 教育合作与交流的影响和评估：研究教育合作与交流对参与国家和地区的影响和效果，包括教育质量提升、教育资源丰富化、师生素养提高等方面的影响。同时，研究还需要对教育合作与交流的效果进行评估，以便优化这些合作与交流项目。
4. 教育合作与交流的挑战与机遇：分析全球化时代教育合作与交流面临的挑战，如语言差异、文化差异、资源不平衡等。同时也要探讨各种教育合作与交流项目所带来的机遇和潜力，如推动教育创新、培养跨文化人才等。
总之，全球化时代的教育国际合作与交流研究旨在促进不同国家和地区之间的教育合作与交流，提高教育质量，实现共同发展。这一研究领域在全球范围内都具有重要的理论和实践价值。