监控机制则是指在评价结果的基础上，建立一套有效的监控体系，及时发现教育质量问题并采取相应的措施予以改进。
教育质量评价与监控机制的研究是指对教育质量进行评价，并建立有效的监控机制来确保教育质量的持续提高。教育质量评价是对教育过程与教育结果进行客观评估的过程，可以通过定量和定性的方法来评价教育的有效性、公正性、效率性等方面。监控机制则是指在评价结果的基础上，建立一套有效的监控体系，及时发现教育质量问题并采取相应的措施予以改进。
教育质量评价与监控机制的研究主要包括以下几个方面：
1. 教育质量评价指标体系的构建：通过对教育质量的各个方面进行分类和衡量，建立全面、科学、可操作的评价指标体系，以便对教育质量进行评估。
2. 评价方法的研究：研究不同领域、不同层次的教育质量评价方法，包括问卷调查、实地观察、统计分析等方法，以便选择适当的方法进行评价。
3. 监控机制的建立：建立教育质量监控的机制和体系，包括建立信息化平台、开展监测研究、制定政策措施等，以便对教育质量进行监控和改进。
4. 教育质量改进策略的研究：研究评估结果的反馈效应，探索有效的改进策略，以便对教育质量进行持续改进。
以上是关于教育质量评价与监控机制的研究内容，通过开展这些研究，可以提高教育质量管理水平，保证教育质量的持续提升。