一方面，教育法律的研究主要关注教育管理、教育制度、教育政策等方面，旨在建立和完善教育法律体系。例如，研究学校法、教师法、学生权益保护法等，制定出针对教育实践中各类主体的法律规范，保证各类教育组织和从业人员的合法权益。另一方面，教育权益保护的研究注重于探讨和解决教育领域中存在的各种问题。教育权益保护的研究对象包括教育的受益者，如学生、家长，以及教育从业者。
教育法律与教育权益保护的研究涉及到从法律角度审视教育领域中的各种问题，以保障教育权益的实现和维护。
一方面，教育法律的研究主要关注教育管理、教育制度、教育政策等方面，旨在建立和完善教育法律体系。例如，研究学校法、教师法、学生权益保护法等，制定出针对教育实践中各类主体的法律规范，保证各类教育组织和从业人员的合法权益。
另一方面，教育权益保护的研究注重于探讨和解决教育领域中存在的各种问题。教育权益保护的研究对象包括教育的受益者，如学生、家长，以及教育从业者。研究内容包括教育歧视、教育质量、教育平等、教育机会等方面的问题，旨在推动教育权益的平等和公正，确保每个人都能享受到平等的教育机会并受到公平的对待。
这方面的研究还可以包括对教育法律的实施和应用效果的评估研究，以及对教育法律制度的改革和完善的研究，促进教育法律的发展和完善。
总之，教育法律与教育权益保护的研究旨在从法律角度出发，研究教育领域中的各种问题，确保教育权益得到保护和实现。它对于教育体制改革、教育公平和社会发展都具有重要的意义。