教育法律研究的目的是为了维护教育领域内各方的合法权益，确保教育活动的顺利进行。教育法律的研究内容涵盖了教育权利、教师权益、学生权益、学校管理、教育工作者职业行为规范等方面。对于教师和学生来说，教育法律的研究可以帮助他们了解法律规定，保护自己的权益，提高教育专业素养和法律意识。
教育法律与教师权益保护的研究是指对于教育领域内法律法规的研究，以及针对教师和学生权益保护的研究。这包括对教育法律体系、教育政策法规的解读和评估，对违法行为进行法律分析与处理，以及为教师和学生争取合法权益的法律支持和服务。
教育法律研究的目的是为了维护教育领域内各方的合法权益，确保教育活动的顺利进行。教育法律的研究内容涵盖了教育权利、教师权益、学生权益、学校管理、教育工作者职业行为规范等方面。研究者通过对法律法规的解读和分析，提供法律咨询和服务，为教育实践提供法律支持。
教育法律与教师权益保护的研究对于教育实践具有重要意义。它可以帮助维护教育领域内各方的权益，促进教育活动的公平、公正和合法进行。同时，它还能够促进教育制度的改革和完善，提高教育质量和效益。对于教师和学生来说，教育法律的研究可以帮助他们了解法律规定，保护自己的权益，提高教育专业素养和法律意识。
值得注意的是，教育法律与教师权益保护的研究需要与实际教育实践相结合，注重理论与实践的结合，将法律条文与具体的教育案例相结合，既重视学科内部的研究，也注重跨学科、综合性的研究。同时，还需要注重国际比较与借鉴，学习其他国家和地区的经验和做法，为我国教育法律与教师权益保护的研究提供参考和借鉴。