综上所述，社区资源与学校教育合作研究的目的是为了提高学校教育质量和学生综合素质的发展，通过调查研究、合作模式研究和效益评估等方式进行研究。
社区资源与学校教育合作研究的目的是探讨如何充分利用社区资源来提高学校教育质量和学生综合素质的发展。
社区资源包括但不限于以下几个方面：
1. 社区志愿者：利用志愿者的时间和专业知识，开展一对一或小组辅导活动，对学生进行学业指导、职业规划等方面的支持。
2. 社区机构合作：与社区图书馆、艺术馆、科技馆等合作，组织学校参观、学习活动，促进学生的综合能力的发展。
3. 社区企业合作：与当地企业建立合作关系，提供学生实习机会，让学生在实践中学到更多的知识和技能。
4. 社区资源整合：将社区中的各类资源整合起来，建立线上学习平台或资源共享平台，提供更多的学习资源给学生和教师使用。
通过社区资源与学校教育的合作，可以实现以下几个方面的效益：
1. 提高学生学习动力：社区资源的实际应用能够提高学生的学习动力，增强他们的学习兴趣。
2. 拓宽学生视野：社区资源的开放性和多样性能够拓宽学生的视野，帮助他们更好地了解社会、职业等方面的知识。
3. 促进学生综合素质的发展：社区资源的多元性和专业性能够帮助学生在学习之外发展其他技能，提高他们的综合素质。
4. 提升学校教育质量：引入社区资源能够为学校带来更多的教育资源和专业人员，提高教学质量。
社区资源与学校教育合作的研究可以通过以下途径进行：
1. 调查研究：通过问卷调查、访谈等方式了解学校和社区资源的需求和合作的可能性，为合作提供基础数据。
2. 合作模式研究：研究不同的合作模式，包括合作形式、合作方式、合作内容等方面的研究，为学校和社区选择合适的合作模式提供参考。
3. 效益评估：通过评估学校与社区合作的效益，了解合作的成果和问题，为今后的合作提供改进方案。
综上所述，社区资源与学校教育合作研究的目的是为了提高学校教育质量和学生综合素质的发展，通过调查研究、合作模式研究和效益评估等方式进行研究。