核心素养是指在21世纪中，人们需要具备的基本能力和素质，以应对日益复杂和多样化的社会需求。学科整合是指将不同学科的知识和理念进行整合，形成相互关联和相互作用的综合学科体系。学科整合的目的是将不同学科的专业知识与技能有机结合，使学生能够更好地理解和应用知识。同时，学校和教育部门也需要提供相应的支持和资源，推动学科整合的实践和探索。
核心素养是指在21世纪中，人们需要具备的基本能力和素质，以应对日益复杂和多样化的社会需求。核心素养包括但不限于创新思维、沟通能力、合作能力、问题解决能力、信息素养、学习能力等。
学科整合是指将不同学科的知识和理念进行整合，形成相互关联和相互作用的综合学科体系。学科整合的目的是将不同学科的专业知识与技能有机结合，使学生能够更好地理解和应用知识。
基于学科整合的实践与探索是指在教学实践中，通过将不同学科的知识融入到教学中，培养学生的核心素养。这种实践和探索可以通过跨学科项目、课程整合、问题导向学习等方式进行。
通过实践和探索，学生能够在实际问题中运用不同学科的知识和方法，培养自主学习、批判性思维、创新思维等核心素养。同时，学生也能够更好地理解学科之间的联系和相互作用，提高综合素养。
基于学科整合的实践与探索需要教师具备跨学科的知识和技能，并能够将不同学科的知识融合到教学中。同时，学校和教育部门也需要提供相应的支持和资源，推动学科整合的实践和探索。
总之，基于学科整合的实践与探索是一种培养学生核心素养的有效途径，通过将不同学科的知识和方法进行整合，培养学生的综合素养和解决问题的能力。在21世纪的教育中，学科整合将成为一种重要的实践和探索方向。