通过问卷调查收集大量数据。通过实地观察收集定性数据。对实地观察和访谈的数据进行内容分析，提取出关键主题和观点。同时，可以通过研究结果为学生提供合适的发展机会和指导，帮助他们提升领导能力，实现个人成长。
研究问题：学生参与学校组织对他们领导能力的影响如何？
研究目的：了解学生参与学校组织对他们领导能力的影响，为学校教育和学生个人发展提供参考。
研究方法：
1. 文献综述：通过阅读相关文献和研究，了解学生参与学校组织对他们领导能力的影响已有的研究成果和观点。
2. 问卷调查：设计问卷，调查学生参与学校组织的情况以及他们认为参与对他们领导能力的影响。通过问卷调查收集大量数据。
3. 实地观察：观察学生参与学校组织的实际情况，包括学生会、社团活动等。通过实地观察收集定性数据。
4. 访谈：选择一定数量的参与学校组织的学生进行访谈，进一步了解他们对参与的感受、学到的领导能力以及对未来发展的影响。
研究参与者：选择一所学校作为研究对象，并在该学校中选择一定数量的学生作为研究参与者。
数据分析：使用统计软件进行数据分析，对问卷调查收集的数据进行描述性统计和相关性分析。对实地观察和访谈的数据进行内容分析，提取出关键主题和观点。
研究结果预期：
1. 学生参与学校组织对他们领导能力的影响是积极的还是消极的？
2. 学生参与不同类型的学校组织对他们领导能力的影响是否存在差异？
3. 学生参与学校组织对他们的整体发展和学业成绩是否有积极影响？
4. 学生参与学校组织对不同性别、年级和背景的学生是否存在差异性的影响？
研究意义：该研究有助于进一步了解学生参与学校组织对他们领导能力的影响，为学校教育提供参考，促进学生的全面发展。同时，可以通过研究结果为学生提供合适的发展机会和指导，帮助他们提升领导能力，实现个人成长。