基础教育资源整合与共享是指将教育资源进行集中整合，并通过适当的机制和平台进行共享和利用的过程。这一策略性研究与实践可以帮助提高基础教育资源的有效利用，促进教育资源的公平分配和提高教育质量。应该鼓励学生积极参与，提出自己的需求和意见，并通过平台进行个性化教育和学习。只有通过整合与共享教育资源，才能促进教育公平与优质发展。
基础教育资源整合与共享是指将教育资源进行集中整合，并通过适当的机制和平台进行共享和利用的过程。这一策略性研究与实践可以帮助提高基础教育资源的有效利用，促进教育资源的公平分配和提高教育质量。
以下是基础教育资源整合与共享的策略性研究与实践的一些重要方面：
1. 创建资源整合与共享平台：建立一个资源整合与共享的平台，可以是网站、APP等，以集中整合各类教育资源，包括教材、课程、教学设计、教育技术工具等，并提供给教师、学生和家长使用。
2. 政府支持与政策保障：政府应当出台相关政策，鼓励教育资源的整合与共享，提供相应的资金和技术支持，并加强监管和管理，以确保教育资源的公平分配和有效利用。
3. 学校合作与伙伴关系：学校可以建立合作与伙伴关系，共同进行教育资源的整合与共享。这可以包括同城或同区域的学校之间的合作，共同开发和分享教育资源，并进行经验交流和合作研究。
4. 教师专业发展：教师是基础教育资源整合与共享的重要参与者和受益者。应该提供相应的培训和支持，帮助他们了解和使用教育资源整合与共享平台，提高教学质量和创新能力。
5. 学生参与与个性发展：学生可以通过参与教育资源的整合与共享，获得更多的学习机会和资源，提高学习成绩和个性发展。应该鼓励学生积极参与，提出自己的需求和意见，并通过平台进行个性化教育和学习。
总之，基础教育资源整合与共享的策略性研究与实践是一个复杂而重要的工作，需要政府、学校、教师和学生的共同努力和参与。只有通过整合与共享教育资源，才能促进教育公平与优质发展。