通过互联网技术，教师和学生可以方便地上传、下载和分享这些教育资源。同时，通过技术工具的支持，这些资源可以进行整合和定制，以满足不同学习者的需求和兴趣，提供个性化的学习路径和学习体验。这对于提高教学质量和推动教育的可持续发展具有重要意义。
基于互联网技术的教学资源共享与整合是指利用互联网技术，集成和共享教育资源，提供一站式的教学工具和平台，以便教师和学生能够方便地获取和利用教育资源，提供个性化的学习体验。这项研究与实践的目标是提高教育资源的有效利用，促进教学的创新和个性化发展。
在这个研究与实践中，教学资源包括各种形式的学习资料，如教科书、课件、教学视频、习题集等。通过互联网技术，教师和学生可以方便地上传、下载和分享这些教育资源。同时，通过技术工具的支持，这些资源可以进行整合和定制，以满足不同学习者的需求和兴趣，提供个性化的学习路径和学习体验。
在研究和实践中，需要考虑以下几个关键问题：
1. 教育资源的共享平台和工具：研究和开发适合教育资源共享和整合的平台和工具，以方便教师和学生上传、下载、分享和使用教育资源。
2. 教育资源的组织和分类：研究和实践如何对教育资源进行组织和分类，以使其更易于搜索和使用，提高资源的可发现性和可重用性。
3. 教育资源的质量保证：研究和实践如何确保共享和整合的教育资源的质量，包括权威性、准确性和有效性等。
4. 学习者个性化的教育资源定制和推荐：研究和实践如何根据学习者的需求和兴趣，对教育资源进行个性化的定制和推荐，以提供更好的学习体验和学习成果。
5. 教学评估和改进：研究和实践如何利用共享和整合的教育资源进行教学评估和改进，提高教学的效果和效率。
通过研究和实践互联网技术的教学资源共享与整合，可以改进教育的传统模式，提高教育资源的有效利用，促进教学的创新和个性化发展。这对于提高教学质量和推动教育的可持续发展具有重要意义。