学业成就则是指学生在学习过程中所取得的成绩和学习能力的发展。教育参与行为与学生学业成就之间存在着密切的相关性。其次，课后作业完成情况对学业成就也有很大影响。另外，积极参与课堂讨论对学业成就也有促进作用。学校和教师应该重视学生的教育参与行为，通过教育引导和激励措施，鼓励学生积极参与教育活动，提高他们的学业成就。
教育参与行为是指学生在教育过程中对学习活动的参与程度和态度，主要包括上课专注程度、课后作业完成情况、积极参与课堂讨论等方面。学业成就则是指学生在学习过程中所取得的成绩和学习能力的发展。
教育参与行为与学生学业成就之间存在着密切的相关性。具体来说，教育参与行为对学业成就的影响有以下几个方面：
首先，学生的上课专注程度对学业成就有重要影响。当学生能够保持专注、集中精力听讲时，能够更好地理解和吸收所学知识，从而提高学习效果。相反，如果学生缺乏上课专注程度，经常走神或者心不在焉，会导致学习质量下降，影响学业成绩的提升。
其次，课后作业完成情况对学业成就也有很大影响。课后作业是巩固和应用课堂学习内容的重要环节，通过完成作业可以帮助学生加深对知识的理解和运用能力的提高。如果学生能够认真完成作业，主动思考和解决问题，那么他们的学业成就往往会有所提高。相反，如果学生对作业敷衍了事或根本不做，就很难取得好的学习成绩。
另外，积极参与课堂讨论对学业成就也有促进作用。积极参与课堂讨论可以提高学生对问题的思考能力、表达能力和交流能力，增强学生对知识的深度理解。还可以促使学生思考问题时多角度思考，激发学生的创造力和批判思维能力。这些积极参与的行为对于学生的学业成就提升起到了积极的作用。
总而言之，教育参与行为与学生学业成就之间存在着紧密的相关性。提高学生的教育参与行为，特别是上课专注程度、课后作业完成情况和积极参与课堂讨论，将有助于提高学生的学业成就。学校和教师应该重视学生的教育参与行为，通过教育引导和激励措施，鼓励学生积极参与教育活动，提高他们的学业成就。